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俞敏洪:新东方投资部想要投资赚钱 我说他脑子有病

阅读: 2016-09-09 来自:站长之家 我要评论
9月7日,新京报举办“寻找中国创客”9月峰会,探讨资本驱动下互联网教育的新路径。会上,新东方教育科技董事长、洪泰基金创始合伙人俞敏洪发表演讲,他认为,“新东方的投资不是用来赚钱的,是要建立一片中国教育的森林,以新东方为首,把产业链、生态链结合起来。”以下为俞敏洪演讲实录(创客100整...

9月7日,新京报举办“寻找中国创客”9月峰会,探讨资本驱动下互联网教育的新路径。

会上,新东方教育科技董事长、洪泰基金创始合伙人俞敏洪发表演讲,他认为,“新东方的投资不是用来赚钱的,是要建立一片中国教育的森林,以新东方为首,把产业链、生态链结合起来。”

以下为俞敏洪演讲实录(创客100整理):

一般教育公司尤其是互联网教育O2O,是把老师和学生连接起来,避免中间机构的大平台。而我的方法是,利用新东方这样的大平台,把地面的O和线上的O联系起来,以及通过地面的O支持线上的O。这是最核心的。

另外,移动互联网不仅对教育,它对中国任何一个领域都产生了天翻地覆的影响,教育领域只是被改变的领域之一。面向教育领域我们要思考,未来一定有很多东西是新东方自己做不出来的,那怎么办,就要把链条延伸出去。

所以新东方作为投资参与者,选公司有点不一样。

比如最近报上来一个项目,说有一个教育机构马上要到香港上市,收入很好,利润也不错,对方希望新东方投资,借着新东方的名义上市会有很好的表现,新东方也可以借着它上市,把股票一卖,至少赚50%到100%的钱。

我们投资部的人很兴奋,说俞老师你看,我们投了很快就回来了。我看了他半天,我说你是脑子有病吗?他还问怎么了?我说你讲一下我当初讲过的新东方的投资战略是什么,我有说过一句话新东方投资是为了赚钱吗?他想了想,说没有。

他背我的投资战略背得还挺熟,说是建立健康的跟新东方相关的产业链和生态链,把中国教育通过新东方这个平台聚集起来,为中国教育未来的发展做出更大的贡献。我说那你去挣那个钱是干什么的?把你这个月奖金全部扣掉。

我做新东方本身不是为了赚钱,我投资也不是为了赚钱,我个人投资如果想赚钱还好说,那是我个人,跟新东方没关系。新东方投资是要建立一片中国教育的森林,以新东方为首,把产业链、生态链结合起来。

新东方投资不是说有一个新的东西要去投,有一个新的发展要去投,新东方的教育核心是从0岁到25岁的教育服务。

在这之上,不管是线上还是线下,跟新东方形成教育产业链互补的,我们才投。到现在为止投了25家左右,基本都是按照这个思路来的,而且100%都是互联网的,有极少数是互联网和地面结合的。这是第一条战略。

第二条战略是怎样服务好新东方的地面教育。新东方的地面服务O2O已经做到能够在任何一个教室和教育系统中植入,这基本上是互联网带来运营效率、内容效率、个性化效率的提高。这些东西都是最重要的,新东方没有必要做平台,因为新东方本身就是平台。

第三个很简单的就是,哪些东西是新东方必须要自己去做的,就是新东方内部创业。有些东西只能新东方100%拥有,那是新东方业务链中最密切的一部分。

比如我们现在新东方教育在线分拆,马上要在中国上市,一个前提条件是教育在线只做在线的事情,跟地面没关系,也不容许跟地面发生任何关系,因为一旦发生关系,就变成新东方最主营业务的一部分,那教育在线公司就必须为新东方整体服务,就根本不可能股权化。

剩下的只要跟新东方的业务密切相关的,我认为就是新东方整体业务的一部分,但新东方就是不能股权化。比如新东方之前做过咨询,年收入也快十个亿了,底下的团队也很想上市,我说你们不要用个人的钱,个人的钱我全部用现金补足了。

因为新东方的出国业务咨询,是新东方国外业务产业链不可分割的一部分,分拆上市想都不要想。新东方百分之百持有,对创业的或者干这个项目的人以更好的待遇,让他们把这个项目干成。

现在新东方百分之百持有的公司,包括互联网的、App等等,现在大概十家左右。

以移动互联网为主的教育体系最终的发展,应该是几个方面,如果从类型来说,可以是平台型的,可以是服务型的,可以是内容型的,可以是垂直型的。

如果分类来说,我觉得还是要去区分哪些东西是可以纯粹做线上的,哪些东西是线上线下结合的,哪些东西是要以线下为主的。我不认为移动互联网到了,一定把线下变成非主导的。

当各种家教上门服务在中国风起云涌的时候,新东方内部也反复讨论过,要不要让所有的老师为所有的学生建立一个家教上门服务平台,跟外面的家教服务来抗衡。当时我的观点是,上门家教服务这事一定有需求,但这个需求并没有真正打到家长、学生、老师的痛点。

家长、学生、老师的痛点有几个。第一,家长希望孩子交给老师或者机构后,对方能100%高质量地负起责来。

第二,家长并不在乎一个小时付了150块还是200块,家长不在乎这50块钱,他在乎的是孩子受到的教育是放心的。老师会在意一小时拿了150还是200,但如果家长面对上门服务,首先会考虑的是安全问题。

第三,上门服务的时候,家长是要多花时间还是少花时间。从老师的角度来说,上门服务老师能多拿钱,但是老师路上消耗的时间到底多少,这是个问题。

另外,通过平台,老师和家长接触以后,如果双方都满意,跳单的可能性多大。

当然我还要考虑到,这样的系统建立起来,对新东方地面的冲击到底多大。当然这种冲击是有的,我们也相应提高了老师的个人待遇。

但是最后我还是下定决心,新东方不做这个平台,我们就坚持做班级教育,坚持用互联网的方式来提高教学质量、教学效率,做教学内容的分发,以及对学生的个性化辅导,同时为学生提供更好的教学环境。

这个决策不能算先进,但是算是一种委托,到现在为止我也不觉得自己在互联网教育里面的头脑是先进的,我到现在也始终在坚持,对新东方这样的机构来说,互联网教育就是为新东方的地面教育客户带来最好的体验、最高效的学习、最优质的结果,只要符合这几条,我怎么样用互联网都不过分。

新东方大概就是做了这几点布局。

第一是以地面教育为主的互联网的介入。第二是用互联网的方式建新东方的生态链和产业链。第三是以互联网的方式,通过自己的研发来弥补新东方内容、产品各方面的不足。

我三天前刚从CEO位置上退下来,不再当首席执行官了,还在当董事长。

原因非常简单,一是我觉得我到了50多岁了,没有必要冲在一线了,有的是年轻人冲在一线,我把握大方向,教学质量、教育服务、教育内容一百年不变,如果违反一条的就下去,没有违反的就牢牢做下去,发展。

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